STEAM项目式学习:一条开展新时代劳动教育的实践路向

劳动教育是我国教育内容的重要组成部分。近年来,党和国家关于新时代劳动教育作出了一系列指示精神和重要部署。学校和教师应当顺应新时代劳动教育的育人要求,充分理解劳动教育的内涵,确保劳动教育的有效落实。本研究分析探讨了新时代开展劳动教育的应然追求,提出新时代劳动教育应面向真实生活、应彰显素养本位、应秉持实践取向;研究提出了一条开展新时代劳动教育的实践路向——连接STEAM的项目式学习,并分别围绕教师层面、学生层面、课程层面,针对STEAM项目式学习在劳动教育中的必要性和积极意义,进行了阐释与讨论;研究认为,知行结合、脑体并重的教学策略是面向劳动教育的STEAM项目式学习的现实起点。