从教育研究的三种范式看劳动教育校本化实施——以重庆市沙坪坝区高滩岩小学“七彩”劳动教育实践为例

重庆市沙坪坝区高滩岩小学在长期的劳动教育实践中,秉持陶行知教育思想,坚持社会主义办学方向,传承劳动教育光荣传统,整合校内外劳动教育资源,不断丰富劳动教育内涵,自由孵化个性化实践项目,建构校本化劳动教育体系,创意实施劳动教育课程。在劳动教育校本化实施过程中,通过体验创生,经验创造,逻辑创享,初步形成了小学劳动教育校本化实施范式。在“范式”建构和校本化实施上,为小学开展劳动教育提供一种可以借鉴的思维方式和实践路径。