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“互联网+”环境下实践教学评价研究
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摘要
通过有效借助互联网技术手段开展了实践教学质量全过程评价:在实践教学开展前,对实践教学课程进行学习适用性评价;实践教学过程中进行过程性评价;教学完成后进行追踪性评价。以期解决传统实践教学质量评价存在的主要问题,提高实践教学质量评价的有效性和可操作性。
作者
王海萍
郑立国
机构地区
长沙环境保护职业技术学院
出处
《绿色科技》
2020年第17期253-254,共2页
Journal of Green Science and Technology
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题(编号:XJK18QXX001)。
关键词
实践教学
互联网
质量评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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绿色科技
2020年 第17期
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