摘要
通过问卷调查和对相关人员访谈,了解苏北地区学前儿童家庭教育的基本情况,认为目前苏北地区学前儿童家庭教育存在家长对家庭教育职责认识偏差、家长陪伴孩子时间过少、家庭教育行动力不够、父亲的教育职责缺失、家庭教育资源不足等问题,应通过传播正确的家庭教育观念、加强家长教育的政策支持、丰富家庭教育资源、提高家长自身家庭教育素养等途径进行改善。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第9期42-44,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2019江苏高校哲学社会科学研究项目“苏北学前儿童家庭教育的社会支持研究”(项目编号:2019JSA1029)