摘要
一、引言2019年教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》(以下简称《体系》)。《体系》结合时代背景和国家需求,旨在通过高考评价体系的建构来落实立德树人的根本任务,发挥高考的正向引领作用,推进教育和高考改革(教育部考试中心,2019)。《体系》可以帮助改进并优化考试内容和题目设置方式,从而更好地满足高考的考查要求,发挥高考的核心功能。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第9期58-62,78,共6页
English Teaching & Research Notes
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“核心素养引领下的大中学英语教学衔接研究”(C-b/2020/01/25)的阶段性研究成果。