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初中英语教学线上伴随式评价策略的探究

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摘要 —、引言新课程标准提出,“利用现代信息技术,拓宽学习和运用英语的渠道”“现代信息技术不仅为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,还提供了丰富的资源和跨时空的语言学习机会和使用机会,促进了英语教学理念、教学方式与学习方式的变革”(教育部,2018:72)。
作者 陈祺锋
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第9期63-69,共7页 English Teaching & Research Notes
基金 全国教育信息技术研究2017年度重点课题“微型移动学习技术在初中英语听说教学中的应用研究”(课题立项号:174420022)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献30

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共引文献354

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