“一体化”教学模式探索与创新--评《电气控制与PLC》

当前社会正处于知识经济时代,职业教育的主旨是培养具有专业知识和熟练操作技能的复合型人才。传统的教育模式将理论与实际操作分开来,容易造成理论与操作脱节,不利于学生的综合性培养。“一体化”教学模式不仅能够培养学生的思维能力,还能够通过教学过程激发学生的潜能,培养学生的实际动手能力。积极推动高素质人才的培养,有效地提升了教学质量。《电气控制与PLC》从工程实际应用和便于教学的角度出发,主要介绍了电气控制技术及系统设计、日本三菱FX2N系列超小型可编程序控制器(PLC)的原理及应用、FX3U系列可编程序控制器新增加的功能。