潜心会文,丰富阅读

文本是语文阅读的素材,是学生阅读的前提条件。在小学语文阅读课堂上,教师通过适当的手段,引领学生专注于文本,激发学生的阅读热情,促使学生产生强烈的阅读动力,利用恰当的阅读技巧,从阅读文本中提取重要信息,进行加工整合,达成阅读目的。