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培养小学生记忆英语单词能力之门径
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摘要
培养学生的英语理解与记忆能力不是一蹴而就的,小学英语教师应该牢固树立“以学生发展为本”的新理念,进一步完善词汇教学的方法,充分尊重学生的个体差异,想学生所思,给学生所需,让学生在潜移默化中掌握新词汇。
作者
周于婷
机构地区
江苏省启东市少直小学
出处
《小学时代》
2020年第21期25-25,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
以生为本
归纳演示
语音教学
创设语境
英语单词
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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