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小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略研究被引量：1

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摘要随着小学语文课程改革的推进,一些教育工作者旗帜鲜明地提出"作文先导式"教学模式,即从一年级开始就明确地把作文教学作为主题构建的驱动体,以打破传统语文教学顺序,促使学生在情境中实现综合发展。本文从"作文先导式"教学模式的基本内容出发,结合小学语文教学实践探究相应的实践策略,以期对小学语文课程改革有所帮助。

作者史玉婷

机构地区江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第9期8-8,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文 “作文先导式” 教学指导应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第9期

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