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读、写、绘,玩转语文课堂
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摘要
教师在小学语文课堂教学中要善于将读、写、绘三者有机融合起来,采用读写结合的绘本阅读方式,提高学生对语文学习的兴趣。本文将具体探讨如何在小学语文课堂教学中开展"读、写、绘"相结合的教学方法,希望为广大教师的教学工作提供参考借鉴,帮助教师提高语文课堂教学质量。
作者
夏丽菊
机构地区
福建省泉州市永春县桃溪实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第9期26-26,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
读
写
绘
语文课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2020年 第9期
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