打造高效语文习作课堂的措施——以《“漫画”老师》为例

习作是小学语文中的重要内容,在新课改背景下更是备受瞩目,这就要求教师尊重学生的主体地位去着重打造高质量课堂,有方法、有步骤地对写作手法、写作思路等要点环节进行讲解。在部编版教材中,写人类习作有着较高地位,要求学生能细致入微地用语言对所述的对象进行描绘。本文就以《"漫画"老师》为例,对高效语文习作课堂展开的一些措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助。