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利用微写作,提高小学语文写作课堂效率
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摘要
小学生正处于爱玩的年纪,很难长时间坚持一件事情,而微写作正好可以解决小学生的这一问题。微写作的出现,降低了写作难度、节约了写作时间,有效提高了小学语文写作课堂教学的效率。
作者
谭丽
机构地区
江苏省沭阳县东关实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第9期79-79,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
微写作
小学语文
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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