小学中年级习作中的德育小天地

提及作文,很多学生都会有畏难情绪,尤其是那些不爱读课外书的学生,他们往往提笔就抓耳挠腮,写来写去就那么几句干瘪瘪的大白话,教师对这样的作文也不会给高分,久而久之,学生就不爱写作文了,越不写就越写不好,就这样进入一个恶性循环。为了打破这一尴尬的局面,在教学实践中,笔者试图通过共学小组和一对一评语来缓解这种僵局。