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激活兴趣,提高高年级学生的写作能力
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摘要
小学高年级学生的写作能力,经过几年的训练有了一定的提高,但仍存在着很多问题,要想提高写作能力,需要激活兴趣,注重说写结合,让作文成为学生表达真情实感的主阵地。
作者
刘春艳
佟宏梅
机构地区
黑龙江省孙吴县第一小学
出处
《黑河教育》
2020年第11期39-40,共2页
Heihe Education
关键词
兴趣
写作能力
交流
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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