部编本小学语文低年级识字教学的研究

部编本教材在时代的召唤下应运而生,拿到教材后,一线教师首先应明确其编写理念;深入研读教材,明确其编写特点;积极参加培训和教研活动,大胆尝试采用不同的教学方式,最终达到良好的教学效果。针对低年级语文教学的识字教学更要有深入的研究,让学生不会感到学习生字是枯燥的,学习生字不只是反复读字和抄写。教师要抓住学生的黄金期,让他们早识字、早读书、早启智。