摘要
作文教学是整个小学语文教学的重要组成部分,而评语则是作文教学的一个重要反馈环节。对教师来说,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,今后该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要通过作文评语传达给学生。对学生来说,费尽心血写成的作文能否得到教师的认可、有哪些优缺点,往往需要通过评语得以了解。好的作文评语不仅能使学生认识到自身在写作方面存在的优缺点,还能调动学生写作的积极性和自信心,让他们敢于表达、乐于表达。教师应注重评语的表述方法,发挥作文评语的积极作用。
出处
《黑河教育》
2020年第11期65-66,共2页
Heihe Education