期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析中学信息技术教师应具备的基本能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革以立德树人为根本任务,促进学生全面发展。课改后的信息技术学科发生了很大变化,在新课程的设计中融入了大量的新理念、新知识,为学生的终身学习奠定基础,从而促进学生的全面发展。
作者
董学成
机构地区
黑龙江省嫩江市门鲁河学校
出处
《黑河教育》
2020年第11期85-86,共2页
Heihe Education
关键词
信息技术
教师
能力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李玉兰.
新课改背景下的中学信息技术教学优化研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(7):152-152.
被引量:1
2
赵晓玲.
如何提高初中信息技术课堂教学效率[J]
.甘肃教育,2020(14):94-94.
被引量:2
引证文献
1
1
王芳.
初中教师信息化教学能力的现状及提升路径[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(15):97-98.
1
王慧君,王东博.
四十载风雨兼程,开辟学科发展新模式——中国工程院院士韩德民教授[J]
.首都医科大学学报,2020,41(5):800-804.
被引量:1
2
郑工.
非本质化是当代学术转型期的一种趋势[J]
.美术观察,2020(10):11-13.
被引量:1
3
夏燕靖.
艺术学交叉与应用理论建构的多元格局[J]
.民族艺术,2020(5):112-129.
被引量:11
黑河教育
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部