摘要
受诸多条件限制,现行高中化学教科书中的合成氨实验,在中学教学中难以演示。运用数字化技术重新设计合成氨实验,不仅实现实验装置一体化、微型化,而且可探究不同温度下氨气的产量和反应速率。该实验用时少、现象明显、稳定性好。实验装置简单,信息化程度高,便于一线教师操作与使用,易于推广。
作者
石志新
石朴桓
张贤金
Shi Zhixin;Shi Puyuan;Zhang Xianjin
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第10期61-64,共4页
Education In Chemistry
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年度开放课题“化学学科特长培养的实践与研究”(课题编号:KCZ-2019019)的阶段性研究成果之一。