基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在高职教育的应用研究

SPOC又被成为小规模限制性在线课程,这种课程的出现为教学活动的丰富和创新创造了良好的条件。同时,很多教师也结合了翻转课堂教学模式的优势,进一步丰富了SPOC的应用形式。与此同时,教学流程也得到了重新和完善,尤其是在高职教育过程中,这些教育理论的应用,起到了十分显著的积极作用。所以,本文则对基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在高职教育的应用进行简要的研究,旨在为后续高职教育的开展提供参考和借鉴。