幼儿民间蜡染工艺教学初探

民间文化工艺是产生于民间社会并一直延续流传至今的,能够充分反映和表现出劳动人民的思想文化情感以及其审美生活情趣的优秀民间文学艺术作品,每一项民间文化工艺都具有鲜明的地域性和民族性,蕴含着非常丰富的教育价值、艺术价值和历史价值等。将民间文化工艺融入幼儿园教育,一方面,既为幼儿园提供了更多文化内涵丰富的教育资源,推动特色幼儿园的创建和发展,又能够帮助幼儿了解自己的家乡、民族和国家,培养幼儿的民族认同感和民族自豪感;另一方面,通过幼儿园教育对民间文化工艺资源的整合应用,促使民间文化工艺得以更好地传承、延续和发展。鉴于此,本文对幼儿民间蜡染工艺教学的开展策略进行了探索。