小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,教学的质量直接关系着学生语文素养以及获得其它学科知识的能力,所以提升小学语文识字教学的有效性是很有必要的。为此,教师要根据学生的认知特点、兴趣爱好,创设情境化课堂识字教学,激发学生的识字兴趣,保证识字教学的效果。本文就简单论述了小学语文情景化课堂识字教学方法的应用意义与应用策略,以供参考。