摘要
二00三年高中通用技术课程得到了有效的实施,这门课程从开始的探索到最后在真正的课堂中得到实施经历了很多,并且这门课程受到多方面的影响,目前还存在很多不足之处,例如:整体教学手段相对来说比较单一,并且在上这门课的过程中,学生的整体课堂效率也是特别低,而且这门课程最后的考评体系也不够完善。因此,为了让这门课程能够有一个全新的发展,针对一些教学实践等一些实际的教学上,为提高高中通用技术课程的课堂效率和质量,讨论并分析出了一些相关建议。
出处
《数码设计》
2020年第14期177-177,共1页
Peak Data Science