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浅议小学数学课堂教学有效策略
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摘要
新课改的推行促使小学的数学教学有了明显的效果。新课改使小学教育迎来一个新的发展阶段,以学生为主体,实现师生关系民主化。但在实施的时候还是存在一些问题,本文以教师的角度,从教学观念、个人素质、教学方法及师生关系方面提出一些对策。
作者
宋芮
机构地区
秦皇岛市海港区建设路小学
出处
《数码设计》
2020年第14期183-183,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
课堂教学
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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