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提升小学数学教学质量的几点策略
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摘要
小学数学学科是为小学生未来数学学习之路奠定基础的重要内容,如同建筑地基一般巩固小学生数学基础能力。虽然小学数学较为简单,但是对于小学生却具有一定的难度。因此,数学教师在教学中要注意教学手段的应用,只有有效的教学模式才能保障课堂教学质量,进而促进小学生快速掌握知识点,并达到巩固小学生数学基础能力的目的。
作者
陈乐轩
机构地区
南昌市洪都小学
出处
《数码设计》
2020年第14期245-245,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
教学质量
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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