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简析小学低年级数学教学的有效策略
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摘要
现阶段小学高段数学教学中出现了诸多问题,教学效率并不理想,教育工作者要根据学生的兴趣爱好设计一套有想法、新颖有趣的教学方案,不断调整教学方式,提升学生的学习能力,打破传统的教育教学模式,想要提高小学低年级数学教学效率,不仅要注重考试结果更要注重学习过程,真正意义上把教学质量提上来。
作者
李建平
机构地区
贵州省剑河县城关第四小学
出处
《数码设计》
2020年第14期249-249,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
低年级
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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