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生活情境方法在小学数学教学中的运用
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摘要
作为一种新的教学模式,情境教学摒弃了传统的静态教学模式,积极推行动态教学。教师通过营造一定的教学环境,将学生融入到课堂的学习气氛中,有效地促进了师生之间的情感交流,激发了学生学习数学的兴趣,提高了学生的学习效率。本文主要阐述了生活情境方法在小学数学教学中的运用,希望可以给大家带来帮助。
作者
起晓玲
机构地区
四川省攀枝花市仁和区啊喇乡中心学校
出处
《数码设计》
2020年第14期251-251,共1页
Peak Data Science
关键词
生活情境
小学数学
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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