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初中信息技术与课程整合的实施策略
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摘要
新形势下的初中信息技术课堂更加强调以生为本、服务学生成长,初中信息技术教师要不断地更新教学理念,有效地转变教学方式,紧紧围绕着学生、具体的教学内容来进行教法的选择和运用,从而给予班级中每个学生更好的学习体验、更加人性化的学习关怀,真正地助力学生信息素养的培养。
作者
纪鹏途
机构地区
山东省青岛市城阳区实验中学
出处
《数码设计》
2020年第14期266-266,共1页
Peak Data Science
关键词
初中信息技术
课程整合
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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