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小学数学家庭作业布置与批改策略研究
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摘要
通过对小学数学家庭作业实际情况的调查与分析,了解小学数学家庭作业布置与批改的现状,探讨其中的问题及原因的基础上,有针对地从学生、教师、家长及学校四个层面提出改进策略,以期提高小学数学家庭作业布置与批改的质量与效率。
作者
刘亚楠
机构地区
秦皇岛市海港区建设路小学
出处
《数码设计》
2020年第14期287-287,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
家庭作业
布置批改
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
毛丽娜.
关于“构建1+3作业布置批改体系”的实践与思考[J]
.小学时代,2020(16):39-39.
2
罗道伦.
基于减负背景的小学数学作业布置与批改论析[J]
.新智慧,2020(13):119-119.
被引量:2
数码设计
2020年 第14期
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