精准起航:以终为始,紧扣学生设计思维培养的原点

设计思维并不是“用设计师的思维去设计”,它是创新方法,更是解决问题的途径。当下,基于设计思维培养学生发现问题、创造性解决问题的能力,在教育界正越来越受到关注。浙江省教育厅教研室于2018年开始探索在中小学开展技术与工程启蒙教育,与浙江大学合作开发了重在设计体验与实践的中小学设计课程。