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对数学例题教学的一些看法

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摘要 基于核心素养下的数学例题是数学课堂教学一个重要的环节,不但为学生提供解决数学问题的方法,也可以规范学生的书写和思维过程.
作者 邱丽
机构地区 江苏省淮安经济技术开发区开明中学
出处 《数理化解题研究》 2020年第26期24-24,共1页
关键词 数学 例题 教学
分类号 G632 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数理化解题研究
2020年 第26期

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