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基于“生活化”理念的初中物理课堂教学被引量：1

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摘要基于初中物理新课标的"生活化"教学理念,探讨"生活化"理念下初中物理课堂教学意义,将学生日常生活常见现象与物理课程教学结合,灵活运用教学策略,帮助学生理解及运用所学物理知识,从而提升学生物理知识的学习及运用能力.

作者陈兆军

机构地区江苏省灌云县实验中学

出处《数理化解题研究》 2020年第26期75-76,共2页

关键词生活化理念初中物理意义及策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第26期

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