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化学史:让学生与化学知识美好相遇
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摘要
在初中化学中实施"化学史教学"的方式主要有"链接式""再现式"和"融入式".通过"化学史教学",激发学生化学学习的好奇心、求知欲,提升学生的化学学习力,发展学生的化学"核心素养".
作者
朱霞
机构地区
江苏省南通市竹行中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第26期89-90,共2页
关键词
化学史
课堂教学
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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