期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化归思想在高中数学教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学学科作为高中阶段的重要学科,数学教师需注重学生化归思想的形成,并将其运用于数学知识的学习中,以促使复杂的数学问题简单化,使学生能够运用数学的思想进行复杂、抽象和未知题目的解决,促使学生处理复杂数学问题的准确率得到有效提高.基于此,本文主要对高中数学化归思想的培养进行探究,并提出具体应用策略.

作者李德愿

机构地区甘肃省静宁县仁大中学

出处《数理化解题研究》 2020年第27期8-9,共2页

关键词高中数学化归思想教学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王天月,高云柱.简析化归思想在高中数学学习中的运用[J].数学学习与研究,2019,0(19):95-95. 被引量：1
2周强锋.试论化归思想在高中数学教学中的应用[J].中国校外教育,2019,0(3):86-86. 被引量：2
3于美芳.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].数学学习与研究,2019,0(13):134-134. 被引量：6

二级参考文献8

1余祚鉴.展示中学数学“化归思想”神奇魅力[J].中学理科园地,2015,11(2):74-76. 被引量：2
2李红金.高中数学课本中蕴含的化归转化思想方法[J].数学教学研究,2015,34(6):14-16. 被引量：4
3任卫兵.当“第一思路”阻滞之后——例谈转化与化归思想在解题教学中的运用[J].中学数学教学参考,2015,0(11):36-40. 被引量：9
4但唐兵.高中数学教学中化归思想的应用案例分析[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(8):118-118. 被引量：12
5艾伦.浅谈化归思想在高中函数教学中的应用[J].数学学习与研究,2017,0(21):58-58. 被引量：3
6孙崇铣.试论高中数学函数学习中化归思想的运用路径[J].中国高新区,2017,0(22):87-87. 被引量：10
7金仓余.化归思想在高中数学函数教学中的应用探究[J].课程教育研究,2018,0(26):126-127. 被引量：7
8靳世杰.高中数学化归思想教学之我见[J].数学学习与研究,2014,0(17):56-56. 被引量：5

共引文献6

1刘晓文,耿琪.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].中华少年,2020,0(1):207-207. 被引量：3
2闫怀峰.化归思想在高中数学解题过程中的应用研究[J].高考,2019,0(34):149-149.
3涂跃辉.例谈高中数学教学中化归思想的应用[J].数学学习与研究,2020(5):137-137.
4王宏利.化归思想在高中数学解题中的应用研究[J].数理化解题研究,2020(16):12-13. 被引量：1
5傅永忠.探讨化归思想在高中数学解题中的应用[J].数理化解题研究,2021(7):8-9. 被引量：1
6沈月红.拨云见日终有时,化归解题醉晴空——化归思想在高中数学解题过程中的应用方法分析[J].数学学习与研究,2022(34):17-19. 被引量：5

同被引文献7

1赵芳.浅谈化归思想在高中数学教学中的应用[J].试题与研究,2022(1):28-29. 被引量：4
2张海鹏.化归思想在高中数学教学中的应用[J].高考,2020(36):54-55. 被引量：1
3蔡娟兰.浅议化归思想在高中数学解题过程中的应用[J].黑河教育,2020(7):18-20. 被引量：5
4王成强.化归思想在一类函数问题中的应用[J].中学数学研究,2020(11):44-46. 被引量：2
5王勃.化归思想在高中数学解题过程中的应用[J].吉林教育,2021(15):75-76. 被引量：3
6王明建.数学思想在高中数学教学中的应用[J].广西教育,2021(26):124-125. 被引量：2
7舒华瑛.转化与化归思想在高中数学解题教学中的应用研究[J].延边教育学院学报,2021,35(6):190-195. 被引量：9

引证文献1

1陈建友.化归思想在高中数学教学中的应用[J].高考,2022(20):60-62.

1罗颜妍.大学新生厌学情绪案例分析[J].今天,2020(21):2-2.
2周磊,王宇奇,乔贵方.工程教育专业认证背景下自动控制原理课程教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2020(19):33-35. 被引量：9

数理化解题研究

2020年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部