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基于核心素养下提升高中数学课堂效果的策略探讨
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摘要
在现代化社会发展以及素质教育的不断优化趋势下,要求广大教师必须树立素质教育理念,在教学中要将学生作为课堂的主体,重视对学生学科核心素养的培养.这是新课改后的全新教学目标,也是教师教育教学的方向与依据.对于高中阶段的学生而言,数学是必学科目之一,学习数学能够提高学生思维能力,促进自身全方位的提升.本文将从在教学中高中数学核心素养的体现以及基于核心素养进行高中数学教学的策略这两大方面探索了如何在高中数学教学中开展核心素养的高效培养工作.
作者
唐元峰
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第27期28-29,共2页
关键词
高中数学
逻辑思维能力
抽象性思维
核心素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2020年 第27期
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