期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高数教学与学生创造性思维能力的培养

下载PDF

导出

摘要随着课程改革工作不断的,学校与社会注重的不再仅仅是学习成绩,学生综合素质的发展同样重要.作为基础学科之一的数学既是重要的成绩主体,同时又是逻辑思维能力与创造思维能力的最终体现,想要深入学习高数并在原本的基础上进一步提升,不仅要夯实知识基础,更重要的是充分运用创造性思维以强化学习效果.

作者王丽

机构地区内蒙古包头市包头师范学院数学科学学院

出处《数理化解题研究》 2020年第27期37-38,共2页

关键词高数教学创造性思维能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1罗彬彬.培养数学思维品质从娃娃开始[J].现代企业教育,2013(2):69-69. 被引量：1
2周君灵.浅谈高数教学与学生创造性思维能力的培养[J].高等数学研究,2006,9(4):47-48. 被引量：22
3韩韬.运用情境教学法优化高中数学教学[J].学周刊（上旬）,2013(9):37-37. 被引量：1

二级参考文献2

1何克抗．现代教育技术[M]，北京：北京师范大学出版社，1999．
2杨开城,李文光.教学设计理论体系构想[J].教育研究,2001,22(11):70-74. 被引量：44

共引文献21

1马红建.浅谈高等数学教学过程中如何培养学生创造性思维能力[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(32):119-120. 被引量：2
2胡先富,李华平.基于高职数学教学改革的思考与实践[J].教育研究与实验,2009(s3):25-28. 被引量：4
3张智广.在高等数学教学中培养学生的创造性思维能力[J].牡丹江大学学报,2009,18(8):121-122. 被引量：5
4胡先富.在极限的教学中谈学生数学素质的培养[J].数学通报,2008,47(8):24-26. 被引量：5
5王粉娥.对高中数学新课程改革的反思[J].科教文汇,2009(17):31-31. 被引量：3
6宋志平.将数学建模思想融入高等数学教学[J].阴山学刊（自然科学版）,2010,24(1):87-89. 被引量：3
7汪凯.微积分课堂教学与数学建模思想[J].科技信息,2011(3). 被引量：4
8陈特清,徐金平.浅谈高等数学教学与推进学生素质教育[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(8):137-138. 被引量：2
9庞媛媛.数学建模对高等数学教学改革的启示[J].中国科技信息,2012(15):171-171. 被引量：8
10杨晶.由高职数学改革引发的思考[J].林区教学,2013(7):106-107. 被引量：3

1屈小玲.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用[J].新课程教学（电子版）,2020(9):53-54.
2毛珊珊.中职舞蹈教学中的创新教育策略研究[J].山海经,2020(33):0328-0328.
3林荣才.核心素养导向下高中化学的互动教学分析[J].好日子,2020(11):111-111.

数理化解题研究

2020年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部