合作研究 对策分析--基于高中生物课堂小组合作学习中存在的问题及对策研究

高中生物学科是依托于实验教学的自然学科,在教学中培养学生良好的思辨能力以及科学探究精神是我们的教学任务之一.因此,师生之间,生生之间的互相合作交流显得尤为重要.可是在实际小组合作学习中,出现了诸如合作流于形式、小组组建不合理等诸多问题,本文就将从小组合作学习中,出现问题的进行分析,并且提出切实有效的整改方案.