高中生物实验教学优化策略被引量：2

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摘要生物是一门让学生了解生命历程的学科,可使学生更加了解生命的来源与发展.而生物实验作为该学科教育过程中的重要学习形式,通过实验可以更加的了解知识的应用,提高学生对生物学科的兴趣.本文主要通过对高中生物实验教学的优化策略进行阐述,仅供参考.

作者董蓉

机构地区山西省芮城县芮城中学

出处《数理化解题研究》 2020年第27期99-100,共2页

关键词实验策略优化高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理化解题研究

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