摘要
本文以广西高职院校为样本,调研高职院校适应社会需求能力现状,发现高职院校存在“双师型”教师比例不高、专业人才培养水平有待提升、社会服务能力不强等问题,究其成因有认识偏差、法律体系建设不完善、企业参与积极性不高、对高职教育规律把握不准、教师队伍建设不力、科学模式未建立等,提出完善高职教育法律制度、树立科学的办学理念、吸引企业参与高职教育、加强“双师型”教师队伍建设、强化教学改革和科研管理等对策,从而提升高职院校适应社会需求能力。
出处
《广西教育》
2020年第31期123-125,150,共4页
基金
2014年度“国际职业教育学”赴德长期研修国家公派研究生留学基金项目(201408450030)
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“中德职业院校专兼职教师来源渠道和成长途径比较研究”(GXGZJG2017B211)
广西高校中青年教师基础能力提升项目“中德高等职业院校人力资源开发比较研究”(2017KY0938)。
