初中道德与法治教学中培养学生核心素养的研究

道德与法治是初中阶段的重要课程之一,是一门能够充分促进初中生思想品德良好发展的综合型课程,最终目的是将学生培养成满足当今社会和国家实际需求的全能型人才。这个最终目的和核心素养的培养目标不谋而合。核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力。核心素养的本质就是在回答“我们要培养什么样的人”的问题,为道德与法治教学提供了更加明确的方向和目标,有利于该学科的进一步发展。