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小学语文整本书阅读教学研究 被引量:3

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摘要 本文立足小学语文教学实践,以整本书阅读作为探讨切入点,依次对整本书阅读的概念、价值、实施策略及其注意事项进行了清晰阐述与总结,旨在做好整本书阅读教学工作,推动小学生语文素养的提升。
作者 傅培琴
出处 《求知导刊》 2020年第44期71-72,共2页
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