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融入传统文化,让低年级语文课堂更精彩

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摘要有着五千多年历史的中华文化灿若星辰,而语文课堂是培养学生文化素养的重要领地。语文教师应当发挥语文学科的教育价值,主动地抓住汉字、古诗、寓言故事之中的传统文化元素,做好教学设计,以便在低年级小学语文课堂中融入传统文化,让课堂更精彩。文章对此进行了具体阐述。

作者施嘉迪

机构地区江苏省南通市城西小学校

出处《求知导刊》 2020年第33期21-22,共2页

关键词传统文化语文低年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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