利用校本课程培养高中生地理实践力的策略研究

地理核心素养培养的提出对地理教学实践提出了新的挑战,同时,作为地理核心素养之一的地理实践力又是教学中比较薄弱的部分,更是教师亟待解决的问题。开发与建设校本课程是培养高中生地理实践力的重要途径,文章从校本课程的角度出发,探析高中生地理实践力培养的具体策略,以期从地理教育的角度落实立德树人的根本任务。