小学数学教学与语文学科的融合研究

数学和语文都是一门学科语言,其中数学学科与语文学科相比,较为抽象,且概括性较强。文章以小学数学教学与语文学科融合研究为题,先探究了二者融合的必要性与可行性,然后提出促进二者融合的有效建议,如在数学课堂中融入识字教学、在数学教学中融入语文知识、将数学日记作为一种作业形式、把文本阅读融入数学教学之中等措施,希望为相关人员提供借鉴。