基于英语核心素养,实现多学科的有效融合

所谓“新课程改革”,除了改传统的教学模式,还改传统的教学理念。在素质教育背景下,“实现多学科的有效融合”成为教育的主流趋势,小学英语教学也不例外。如果教师可以基于英语核心素养促进多学科的有效融合,就能提高英语教学的质量,让学生爱上英语。文章作者对此进行了探索。