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追寻儿童经验生长的环境
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摘要
环境对于人的一生发展都具有不可磨灭的作用。因此在幼儿园中,教师们会紧紧把握幼儿的年龄特点,考虑幼儿在真实的生活状态下,或是幼儿每天的游戏中的兴趣点、内心需要、或需解决的问题等方面的内容来丰富环境,从而触发幼儿与环境进行有效互动,达到环境育人的目的。
作者
陈梅芬
机构地区
常州市新北区春江幼儿园
出处
《教育界》
2020年第38期63-64,共2页
关键词
班级环境
儿童本位
诱发支持
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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