民俗文化与幼儿课程的碰撞

随着教育理念的更新,幼儿在课程中的主动性发展被重视,课程来自幼儿生活,对幼儿的发展有所帮助,结合我园的民俗文化课题的特征和幼儿的兴趣,近两年我们将民俗特色逐步融入课程中,让幼儿在课程的自主探索中发现民俗文化的内涵,传承文化。