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核心素养培养下的高中数学微课辅助教学的运用探究被引量：2

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摘要在互联网时代的大背景下,高中数学的发展也呈现出互联网特征.在互联网技术和高中数学教学充分结合的情况下,微课辅助教学应运而生.微课辅助教学良好地适应了高中数学教学的实际需要.然而在倡导核心素养培养的如今,微课辅助教学的应用水平还略显不足.因此,本文将结合高中数学课程特征,讨论微课辅助教学的具体运用.

作者邢志科

机构地区甘肃省华池县第一中学

出处《数学学习与研究》 2020年第14期106-107,共2页

关键词高中数学微课辅助教学核心素养

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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