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浅谈如何在初中“几何图形”教学中培养学生的创新意识

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摘要创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,《义务教育数学课程标准(2011年版)》的十个核心词中明确提出了要培养学生的创新意识.本文基于初中数学“图形与几何”部分的基础知识,通过实例分析如何在“几何图形”中培养学生的创新意识.

作者贺萍张继超

机构地区北华大学

出处《数学学习与研究》 2020年第13期51-52,共2页

基金北华大学教育教学改革研究课题(XJQN2018093).跨学科专业的《数据分析》(课程教学改革负责人:张继超)。

关键词创新意识几何图形初等数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第13期

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