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浅谈小学数学课堂预习的实践与成效

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摘要随着社会的发展,基础教育的重要性充分体现出来,在当前基础教育中,小学数学是一个重要组成部分.数学学科表现出了非常强的抽象性、逻辑性、实践性,新课改背景下,小学数学在实际教育教学中受到了更为广泛的重视.大量的研究发现,数学学科教学的开展,不仅影响着学生逻辑思维能力的培养,而且关系着素质教育的深层次落实.课堂预习在小学数学教学中是一个重要环节,决定着学生对待学数学知识的基本认识,更影响着教师课堂教学的整体成效.为此,对于小学数学课堂预习必须予以高度重视.

作者严建

机构地区南通市通州区金余小学

出处《数学学习与研究》 2020年第13期59-60,共2页

关键词新形势下小学数学课堂预习实践与成效研究分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第13期

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